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                责任督学对我校师德和专业发展情况进行督导

                2018516日,责任督学谢玉平、何明对我校的师德和教师专业发展情况进行了督导。采取听汇报、实地查看、看资料、进课堂等形式进行了督查。

                一、成绩与亮点:

                1.教师师德建设制度健全。包括理论学习制度、教师考评奖惩制度、教科研制度、听课评课制度、校本培训制度、师徒结对制度等。

                2.教师师德规范表现良好。教师普遍关爱学生,与学生正常交心沟通,教师之间团结习作,与同事、家长关系融洽,遵纪守法,遵守学校各项规章制度,基本没有体罚和变相体罚学生现象,没有歧视学生的情况。

                3.通过优秀班主任、最美教师的评比活动,加强师德师风建设。

                4.学校教研组、备课组建设工作开展卓有成效。

                5.学校心理健康专题教育工作正常开展,有专职心理教师,高一、高二开设心理课程,尝试分层进行心理辅导,定期邀请心理专家来校讲学。

                6.学校社团活动开展得有声有色,为学生展示个性、全面发展搭建平台。

                7.邀请语文教研员来校做作文讲座。

                8.学生艺术节活动精彩纷呈。

                9.学校德育活动和教科研活动科学高效开展。

                10.以年级部为单位统一作业设计、分层布置作业,严控作业量。

                二、问题与建议:

                1.进一步加强师德师风建设。

                2.对个别教师教育教学方式进行谈心谈话。

                3.进一步加强教师作业批改规范的管理。